Síntese Reflexiva-Desenvolvimento e aprendizagem sobre o enfoque da psicologia

Falando e pensando sobre psicologia

Ao estudar a disciplina Desenvolvimento sobre o enfoque da psicologia, me recordei da professora Giseli, uma jovem professora estagiária que deu aula na turma em que eu estudava enquanto cursava o magistério, lembro- me que ela falou sobre o complexo de édipo, as fases oral, anal, genital..e em outra aula ela falou sobre os mecanismos de de defesa só que deste vez ela estava sendo observada pela supervisora que iria lhe avaliar, foi possível ver a diferença entre os dois momentos, no primeiro estava calma, tranquila e pareca estar se sentindo segura, e no segundo momento estava nitidamente nervosa e gaguejava algumas palavras, logo meus colegas não perguntaram nada sobre o conteúdo mesmo tendo dúvidas, perguntamos somente na aula posterior, e rimos muito com a professora Giseli desta situação,suas aulas foram divertidas,e utilizo até hoje dinâmicas que ela realizou como passar o urso para o colega,mas antes deveríamos fazer um carinho no urso,qualquer carinho,como um abraço, um beijo,e no segundo momento fazer com o colega, o mesmo que fizemos com o urso,eu passei o urso entre as pernas e do meu lado estava o único menino da turma, não preciso dizer que houve gargalhadas na turma inteira. 

Mas o que quero destacar é o nervosismo diante de apresentações e avaliações como estamos chegando, nesta reta final de semestre, eu vejo esta disciplina como uma explicação para o que estou sentindo ao refletir sobre temas como relação professor- aluno, só que dessa vez no lugar de aluno, confesso que é muito estranho, embora muitas vezes falamos que para ser um bom professor é necessário ser um bom aluno,enfim falamos tantas coisa e citamos pensamentos fabulosos,mas  quando chega o momento de sermos avaliados, surge medo. insegurança,sentimento de possível reprovação, experimentamos sentimentos vivenciados pelos alunos, que muitas vezes passam despercebidos e até mesmo ignorados.

Também surge a idéia que sabemos, estudamos, mas muitas vezes, não conseguimos transmitir diante de nossos avaliadores aquilo que planejamos apresentar,e penso como Freud explicaria isto, pois se deteve ao desenvolvimento clínico e não ao da aprendizagem e pergunto, isto se explicaria como?

Mas voltando ao que aprendi em Psicologia resumindo é que precisamos observar nossos alunos , fazendo o papel de psicanalista,não exercendo domínio sobre o aluno ou aprendizagem, mas interagindo de forma respeitosa.

Aprendizagens significaivas

Quero relatar algumas aprendizagens construídas neste curso e destacar oque foi mais importante no meu ponto de vista como aluna e como educadora:
 Tenho bastante insegurança quanto ao uso do computador, chegando a usa-lo somente no momento de digitar as avaliações descritivas dos alunos no final dos semestres,e em setembro quando ingressei como aluna no Pead, essa situação tem mudado,ainda que de forma lenta, pois o uso do computador, internet e outras coisas relacionadas a esta tecnologia é praticamente obrigatório, preciso confessar aqui que há momentos de angústias e até  mesmo de choro aina hoje diante dos conteúdos, trabalhos a serem desenvolvidos nesta modalidade,ainda mais com work shop e Pb Works chegando, mas já tenho progredido, e percebo melhorias como: digitar mais rápidos documentos no word, acesso ainda que limitado no power point ao organizar as fotos, formulação de frases em textos, criação de tabelas, pesquisa na internet e yotube sobre variados temas, leitura e compreensão de textos lidos, participação no fóruns elaborando opnião, compartilhando idéias com os colegas e professores,tudo isso e muito mais tem sido de grande importância na minha vida pessoal e profissional, sem falar no auxílio especial de grande utilidade dos tutores, acredito que isto e o que torne possível a continuação no curso Pead.
E entendi algo que talvez revolucione minha vida, algo que sempre repeti sem mesmo me dar conta,que a aprendizagem não pode ser medida de forma coletiva e sim avaliada individualmente, o que quero expressar com isto, e talvez não estou conseguido, é que de fato oque realmente importa é o que aprendemos, se aprendemos e não apenas seguir um modelo ou satisfazer exigências de professores e se fosse sair hoje deste curso diria que valeu a pena, tão somente pela aprendizagem do uso do computador e do acesso a tecnologia, isto sem mencionar a s aprendizagens das disciplinas.
Pretendo escrever esta semana sobre cada um delas, o que mais me chamou a atenção e como apliquei na minha vida pessoal e profissional alguns tópicos, mas já posso adiantar, todas as disciplinas valeram apena, mas encontrei grandes pérolas na disciplina Psicologia e Infância, e posso acrescentar que Seminário integrador foi  e é um grande elo entre o aluno e o curso, sem ela seria impossível continuar, quanto a disciplina de História e Alfabetização, realmente comecei a ter intimidade e prazer nestes últimos dias, até escrevi sobre uma tarefa bem dinâmica e divertida da aula de da História, sobre o manifestos dos pioneiros  que sugeria uma atividade em grupo, e fizemos um música que o pessoal da escola que trabalhamos disse que como cantoras somos excelentes  professoras e ainda esta semana quero escrever sobre a felicidade na escola,juntando as disciplinas História e Infância fazendo ligação ente os temas alegria na escola e brincadeiras na educação infantil..
A verdade é que desde que comecei a escrever no blog,tive muitas inspirações sobre diversos temas da disciplinas, andando no ônibus, deitada na cama, ao fazer planejamento para meus alunos,mas o tempo e até posso citar com sinceridade a falta de organização me impediram de fazê-lo.Vou tentar correr ou melhor dizendo voando para realizar minhas postagens mais significativas rumo ao Workshop.