Refletindo sobre o conceito de número
Vimos que o conceito de número existe apenas em nossa mente, e que números possuem representações diferentes para as pessoas, como datas comemorativas e quantidade de pessoas na família entre tantas outras situações, também foi proposto jogos, mercadinho,elaboração de atividades que expressem quantidade ou forma, trabalhando na construção de idéias e percepções matemáticas e medição da sala nas aulas presenciais I e II.
Percebo
a importância de uma aula de matemática prazerosa, de forma que se entenda o
conteúdo de forma prática e concreta, onde os alunos não são receptores de
fórmulas, mas sim participantes aprendendo através de jogos, desafios, e
usando a imaginação e situações vivenciadas por eles.
Trabalho na educação infantil, com crianças de 5
a 6 anos de idade, que produzem matemática em diversos momentos da aula, apresentando gosto pela matemática.
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